Rennes/Novembre 2017/Structure de la rencontre - Historique des versions

Dieudo : HotCatsMulti : + Catégorie:Session

2017-12-17T15:09:29Z

HotCatsMulti : + Catégorie:Session

Dieudo : session à la place de formation

2017-12-11T08:39:45Z

session à la place de formation

93.27.235.84 : /* Matin 10h - 13h30 */

2017-12-10T10:14:32Z

‎Matin 10h - 13h30

Dieudo : Mise en forme

2017-12-07T20:24:59Z

Mise en forme

François Cribier le 7 décembre 2017 à 16:02

2017-12-07T16:02:02Z

François Cribier : /* Dimanche */

2017-12-07T16:00:20Z

‎Dimanche

Dieudo : Page créée avec « Une page pour mettre en commun nos pépites et prises de conscience à Rennes. == Structure de la conférence == == Structure des deux journées == === Samedi === ===... »

2017-12-03T18:42:52Z

Page créée avec « Une page pour mettre en commun nos pépites et prises de conscience à Rennes. == Structure de la conférence == == Structure des deux journées == === Samedi === ===... »

Nouvelle page

Une page pour mettre en commun nos pépites et prises de conscience à Rennes.

== Structure de la conférence ==

== Structure des deux journées ==

=== Samedi ===

=== Dimanche ===


== Pages connexes ==
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		+	[[Catégorie:Session]]

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 ** Lien avec la permaculture : minimum d’énergie pour maximum de résultat
 * '''Première récolte''' : Forme : Par groupe de 4 ou 5, partage des attentes ("Avec quoi j'aimerais repartir de ces Ateliers ?") et rédaction d’un post-it (ou plusieurs) : une idée par post-it, écrite en majuscules avec feutres pour lisibilité et classement ultérieur. 1 rapporteur  qui va ensuite porter les post-it de son groupe sur le support commun et aide à leur organisation thématique. Travail de groupe : 10 mn, Récolte 10 mn. Intentions : exprimer/prendre conscience de ses attentes, récolter les thèmes de travail à proposer pour l'après-midi.
-* '''Présentation des ingrédients et logiques des Systèmes et Cercles Restauratifs :''' Forme : travail en 5 ateliers, facilité chacun par un des animateurs de la Formation. A partir du vécu des personnes présentes, montrer comment on peut construire un système restauratif dans une communauté. 1 H. Intention : retrouver ensemble des ingrédients des systèmes restauratifs, des processus restauratifs, des cercles restauratifs. Prendre conscience que c'est une forme à laquelle tout le monde aspire naturellement. Rédaction d’une feuille par groupe : résumé des découvertes. Distribution de la feuille récapitulative des  Cercles (recto-verso).
+* '''Présentation des ingrédients et logiques des Systèmes et Cercles Restauratifs :''' Forme : travail en 5 ateliers, accompagné chacun par un des facilitateurs de la session. A partir du vécu des personnes présentes, montrer comment on peut construire un système restauratif dans une communauté. 1 H. Intention : retrouver ensemble des ingrédients des systèmes restauratifs, des processus restauratifs, des cercles restauratifs. Prendre conscience que c'est une forme à laquelle tout le monde aspire naturellement. Rédaction d’une feuille par groupe : résumé des découvertes. Distribution de la feuille récapitulative des  Cercles (recto-verso).
 ==== Après-midi 14h45 - 18h ====

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 ==== Matin 10h - 13h30 ====
-* Accueil et logistique par le groupe local
+* '''Accueil et logistique''' par le groupe local
-* Accueil par deux : écoute empathique et création des binômes de « gardes du cœur » pour la journée ou les 2 journées
+* '''Accueil par deux''' : écoute empathique et création des binômes de « gardes du cœur » pour la journée ou les 2 journées. Forme : 2 x 5 mn d'écoute empathique. Intentions : Prendre soin de chacun, permettre aux personnes de "poser d'éventuelles valises", expérimenter une pratique restaurative.
-* Point interrogatif sur la configuration de la salle, la possibilité de se voir et de s’entendre
+* ''Point interrogatif sur la configuration de la salle, la possibilité de se voir et de s’entendre.''
-* Plénière : chacun dit son prénom et cerne sa (ses) communauté(s)
+* '''Tour de cercle en Plénière''' : chacun dit son prénom et la (ou les) communauté(s) d’appartenance dans laquelle il aimerait mettre en place des cercles et systèmes restauratifs. Forme : 15 à 30 mn ( 80 personnes présentes). Intentions : Que chacun prenne sa place dans cette assemblée, permettre aux personnes de se repérer par communauté, expérimenter une pratique restaurative (l'équivalence des personnes). Retour des personnes présentes : La famille (une trentaine), l'école (idem), mon travail (une vingtaine), le milieu associatif (une quinzaine), entre moi et moi (idem), mon voisinage / ma vie quotidienne (une dizaine).
-* Sondage pour savoir qui était à la conférence la veille (3/5 environ)
+* ''Sondage pour savoir qui était à la conférence la veille (3/5 environ)''
 * Présentation de D.Barter
-:* S’est approché des habitants de la favella Santa Maria de Rio, et des conflits qui s’y vivaient
+* '''Présentations rapides des CR/SR et du contecte de notre intervention :'''
-:* Co-construction pour répondre au plus près aux besoins exprimés
+** Présentation de D.Barter :
-:* Connu pour son appartenance à la CNV. Il a été invité par Anne Bourit en Europe
+*** S’est approché des habitants de la favella Santa Maria de Rio, et des conflits qui s’y vivaient
-:* Conscience de son besoin de soutien > demande systématique
+*** Co-construction pour répondre au plus près aux besoins exprimés
-* Présentation du groupe de pratique et de recherche de Bordeaux
+*** Connu pour son appartenance à la CNV. Il a été invité par Anne Bourit en Europe
-* Présentation de Catherine Schmider et de la vision portée par Déclic-CNV & Éducation : CNV et Cercles Restauratifs
+*** Conscience de son besoin de soutien > demande systématique
-* Présentation du tableau : j’aime / j’aime pas / je propose.
+** Présentation du groupe de pratique et de recherche de Bordeaux
-* Lien avec la permaculture : minimum d’énergie pour maximum de résultat
+** Présentation de Catherine Schmider et de la vision portée par Déclic-CNV & Éducation : CNV et Cercles Restauratifs
-* Présentation de l’exercice suivant : Par 5, partage des attentes et rédaction d’un post-it (ou plusieurs) : une idée par post-it, écrite en majuscules avec feutres pour lisibilité et classement ultérieur
+** Présentation du tableau : j’aime / j’aime pas / je propose.
-* Présentation en 5 groupes des ingrédients et logiques des Systèmes et Cercles Restauratifs
+** Lien avec la permaculture : minimum d’énergie pour maximum de résultat
-:* Rédaction d’une feuille : résumé des découvertes
+* '''Première récolte''' : Forme : Par groupe de 4 ou 5, partage des attentes ("Avec quoi j'aimerais repartir de ces Ateliers ?") et rédaction d’un post-it (ou plusieurs) : une idée par post-it, écrite en majuscules avec feutres pour lisibilité et classement ultérieur. 1 rapporteur  qui va ensuite porter les post-it de son groupe sur le support commun et aide à leur organisation thématique. Travail de groupe : 10 mn, Récolte 10 mn. Intentions : exprimer/prendre conscience de ses attentes, récolter les thèmes de travail à proposer pour l'après-midi.
-:* Distribution de la feuille récapitulative des  Cercles (recto-verso)
+* '''Présentation des ingrédients et logiques des Systèmes et Cercles Restauratifs :''' Forme : travail en 5 ateliers, facilité chacun par un des animateurs de la Formation. A partir du vécu des personnes présentes, montrer comment on peut construire un système restauratif dans une communauté. 1 H. Intention : retrouver ensemble des ingrédients des systèmes restauratifs, des processus restauratifs, des cercles restauratifs. Prendre conscience que c'est une forme à laquelle tout le monde aspire naturellement. Rédaction d’une feuille par groupe : résumé des découvertes. Distribution de la feuille récapitulative des  Cercles (recto-verso).
 ==== Après-midi 14h45 - 18h ====

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 === Samedi ===
-SAMEDI APRÈS-MIDI (14h45  18h)
+==== Matin 10h - 13h30 ====
-•	Classement et Accusé réception des attentes
-•	Exposé des points saillants chez les 5 groupes avec la porte d’entrée choisie par leur facilitateur
+* Accueil et logistique par le groupe local
-•	Présentation d’un avant-cercle avec la feuille des questions (recto et verso) pour montrer la simplicité et la profondeur
+* Accueil par deux : écoute empathique et création des binômes de « gardes du cœur » pour la journée ou les 2 journées
-•	Proposition de vivre un avant-cercle par deux (20mn)
+* Point interrogatif sur la configuration de la salle, la possibilité de se voir et de s’entendre
-o	Le conflit n’est pas l’affaire de votre vie
+* Plénière : chacun dit son prénom et cerne sa (ses) communauté(s)
-o	Il ne concerne pas une personne qui serait présente dans ces journées
+* Sondage pour savoir qui était à la conférence la veille (3/5 environ)
-•	Plénière pour retours et précisions
+* Présentation de D.Barter
-•	Pause
+:* S’est approché des habitants de la favella Santa Maria de Rio, et des conflits qui s’y vivaient
-•	Proposition de vivre un Cercle semi-simulé (45mn)
+:* Co-construction pour répondre au plus près aux besoins exprimés
-o	Par 4 ou 5 (1 facilitateur, 1 auteur, 1 receveur, 1 membre de la communauté, éventuellement un co-facilitateur)
+:* Connu pour son appartenance à la CNV. Il a été invité par Anne Bourit en Europe
-o	En utilisant l’un des conflits apporté lors de l’avant-cercle, avec l’accord du partenaire de l’avant-cercle
+:* Conscience de son besoin de soutien > demande systématique
-o	En se centrant sur la facilitation et non sur le conflit
+* Présentation du groupe de pratique et de recherche de Bordeaux
-o	Sans débriefer en cours pour ne pas perdre la dynamique, et pour garder les retours pour le temps en plénière
+* Présentation de Catherine Schmider et de la vision portée par Déclic-CNV & Éducation : CNV et Cercles Restauratifs
-o	En vivant l’exercice comme si vous étiez receveur des faits
+* Présentation du tableau : j’aime / j’aime pas / je propose.
-o	Commencer en demandant aux facilitateurs volontaires de lever la main ; puis demander quel binôme est prêt à proposer un des conflits abordés dans l’avant-cercle
+* Lien avec la permaculture : minimum d’énergie pour maximum de résultat
-•	Question financière :
+* Présentation de l’exercice suivant : Par 5, partage des attentes et rédaction d’un post-it (ou plusieurs) : une idée par post-it, écrite en majuscules avec feutres pour lisibilité et classement ultérieur
-o	Invitation au changement dans notre rapport au conflit, au savoir, au pouvoir, à l’argent
+* Présentation en 5 groupes des ingrédients et logiques des Systèmes et Cercles Restauratifs
-o	Le cadeau que nous avons reçu par Dominic des habitants des favellas était trop précieux à ses yeux pour qu’il le vende.
+:* Rédaction d’une feuille : résumé des découvertes
-o	De même à notre échelle : C’est offert aussi pour que tout le monde puisse en bénéficier
+:* Distribution de la feuille récapitulative des  Cercles (recto-verso)
-o	Que tous ceux qui le peuvent donnent largement, de sorte que ceux qui ont peu de moyens puisse accéder à cela sans gêne
-o	Que plein de projets puissent vivre grâce à ce partage
+==== Après-midi 14h45 - 18h ====
-o	Afficher un tarif risque de bloquer les énergies
-•	Retours sur le vécu du cercle semi-simulé, en donnant la parole en priorité aux facilitateurs, puis aux participants. On pourrait continuer à recueillir sur un grand panneau les pépites, les points marquants qui nourrissent la compréhension des trois cercles (Système > pratiques > cercles)
+* Classement et Accusé réception des attentes
-•	Petit point avec son garde du cœur pour ne pas repartir chargé
+* Exposé des points saillants chez les 5 groupes avec la porte d’entrée choisie par leur facilitateur
-•	Distribution du feuillet 7 pages
+* Présentation d’un avant-cercle avec la feuille des questions (recto et verso) pour montrer la simplicité et la profondeur
-•	Présentation du menu du lendemain (non fait)
+* Proposition de vivre un avant-cercle par deux (20mn)
-•	Debrief avec l’équipe logistique et organisation
+:* Le conflit n’est pas l’affaire de votre vie
 === Dimanche ===
-DIMANCHE MATIN (9h)
+==== Matin 9h - … ====
-•	Lecture du panneau ‘j’aime /pas’ et réponses, mise en œuvre, validation des propositions
-•	Carte de France des provenances + zoom sur la région Bretagne
+* Lecture du panneau ‘j’aime /pas’ et réponses, mise en œuvre, validation des propositions
-•	Comment ça va par deux
+* Carte de France des provenances + zoom sur la région Bretagne
-•	Retour sur le feuillet 7 pages : réponses aux questions
+* Comment ça va par deux
-•	Forum ouvert (revoir la procédure la plus simple pour créer les groupes)
+* Retour sur le feuillet 7 pages : réponses aux questions
-•	Retour en plénière avec les affiches produites dans les groupes et les prises de conscience personnelles
+* Forum ouvert (revoir la procédure la plus simple pour créer les groupes)
-•	Point financier
+* Retour en plénière avec les affiches produites dans les groupes et les prises de conscience personnelles
-DIMANCHE APRES-MIDI ( 16h)
+* Photo de groupe (tous assis sans chaise)
-•	Photo de groupe (tous assis sans chaise)
+* Forum ouvert 2
-•	Forum ouvert 2
+* Retour sur les prises de conscience
-•	Retour sur les prises de conscience
+* Bilan écrit
-•	Bilan écrit
+* Tour de parole final : Bilan et perspectives pour chacun
-•	Tour de parole final : Bilan et perspectives pour chacun
+* Bisous !

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	=== Samedi ===		=== Samedi ===
		+	SAMEDI MATIN 10h 13h30
		+	• Accueil et logistique par le groupe local
		+	• Accueil par deux : écoute empathique et création des binômes de « gardes du cœur » pour la journée ou les 2 journées
		+	• Point interrogatif sur la configuration de la salle, la possibilité de se voir et de s’entendre
		+	• Plénière : chacun dit son prénom et cerne sa (ses) communauté(s)
		+	• Sondage pour savoir qui était à la conférence la veille (3/5 environ)
		+	• Présentation de D.Barter
		+	o S’est approché des habitants de la favella Santa Maria de Rio, et des conflits qui s’y vivaient
		+	o Co-construction pour répondre au plus près aux besoins exprimés
		+	o Connu pour son appartenance à la CNV. Il a été invité par Anne Bourit en Europe
		+	o Conscience de son besoin de soutien > demande systématique
		+	• Présentation du groupe de pratique et de recherche de Bordeaux
		+	• Présentation de Catherine Schmider et de la vision portée par Déclic-CNV & Éducation : CNV et Cercles Restauratifs
		+	• Présentation du tableau : j’aime / j’aime pas / je propose.
		+	• Lien avec la permaculture : minimum d’énergie pour maximum de résultat
		+	• Présentation de l’exercice suivant : Par 5, partage des attentes et rédaction d’un post-it (ou plusieurs) : une idée par post-it, écrite en majuscules avec feutres pour lisibilité et classement ultérieur
		+	• Présentation en 5 groupes des ingrédients et logiques des Systèmes et Cercles Restauratifs
		+	o Rédaction d’une feuille : résumé des découvertes
		+	o Distribution de la feuille récapitulative des Cercles (recto-verso)
		+
		+	SAMEDI APRÈS-MIDI (14h45  18h)
		+	• Classement et Accusé réception des attentes
		+	• Exposé des points saillants chez les 5 groupes avec la porte d’entrée choisie par leur facilitateur
		+	• Présentation d’un avant-cercle avec la feuille des questions (recto et verso) pour montrer la simplicité et la profondeur
		+	• Proposition de vivre un avant-cercle par deux (20mn)
		+	o Le conflit n’est pas l’affaire de votre vie
		+	o Il ne concerne pas une personne qui serait présente dans ces journées
		+	• Plénière pour retours et précisions
		+	• Pause
		+	• Proposition de vivre un Cercle semi-simulé (45mn)
		+	o Par 4 ou 5 (1 facilitateur, 1 auteur, 1 receveur, 1 membre de la communauté, éventuellement un co-facilitateur)
		+	o En utilisant l’un des conflits apporté lors de l’avant-cercle, avec l’accord du partenaire de l’avant-cercle
		+	o En se centrant sur la facilitation et non sur le conflit
		+	o Sans débriefer en cours pour ne pas perdre la dynamique, et pour garder les retours pour le temps en plénière
		+	o En vivant l’exercice comme si vous étiez receveur des faits
		+	o Commencer en demandant aux facilitateurs volontaires de lever la main ; puis demander quel binôme est prêt à proposer un des conflits abordés dans l’avant-cercle
		+	• Question financière :
		+	o Invitation au changement dans notre rapport au conflit, au savoir, au pouvoir, à l’argent
		+	o Le cadeau que nous avons reçu par Dominic des habitants des favellas était trop précieux à ses yeux pour qu’il le vende.
		+	o De même à notre échelle : C’est offert aussi pour que tout le monde puisse en bénéficier
		+	o Que tous ceux qui le peuvent donnent largement, de sorte que ceux qui ont peu de moyens puisse accéder à cela sans gêne
		+	o Que plein de projets puissent vivre grâce à ce partage
		+	o Afficher un tarif risque de bloquer les énergies
		+	• Retours sur le vécu du cercle semi-simulé, en donnant la parole en priorité aux facilitateurs, puis aux participants. On pourrait continuer à recueillir sur un grand panneau les pépites, les points marquants qui nourrissent la compréhension des trois cercles (Système > pratiques > cercles)
		+	• Petit point avec son garde du cœur pour ne pas repartir chargé
		+	• Distribution du feuillet 7 pages
		+	• Présentation du menu du lendemain (non fait)
		+	• Debrief avec l’équipe logistique et organisation

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